La présente étude vise l'analyse de l'éducation aux nouvelles technologique multimédias des étudiants de l'Université de Nazi BONI au Burkina Faso. Conduite dans la ville de Bobo-Dioulasso, l'étude s'est construite sur une méthodologie qualitative de recherche avec quatre mois de travaux de « terrain ». Menées auprès de vingt acteurs qui disposent chacun d'au moins deux médias pris séparément, des interviews semi-directives et des observations directes ont permis de confronter des hypothèses de recherche à la réalité de terrain et d'aboutir aux résultats suivants : (1) l'identité et la culture numérique de l'étudiant de l'Université Nazi BONI se joue dans l'apprentissage multimédia ; (2) le multimédia opère efficacement dans la formation de l'opinion de l'étudiant et dans l'économie numérique ; (3) les nouvelles technologies multimédia sont importantes dans le renforcement des capacités d'actions des étudiants Burkinabé.

Bibliographie

AMBLARD, Henri, BERNOUX, Philippe, HERREROS, Gilles, et LIVIAN, Yves- Fréderic, Les nouvelles approches sociologiques des organisations, Paris, Seuil, 2005.

BAUDRILLARD, Jean, La société de consommation ses mythes, ses structures, Paris, Denoël, 1970.

BOURDIEU, Pierre, Esquisse d'une théorie de la pratique, Paris, Seuil, 2000.

CROZIER, Michel, et FRIEDBERG, Erhard, L'Acteur et le Système, Paris, Seuil, 1977.

FAVEREAU, Charles, « Les enjeux moraux face aux nouveaux outils de l'information et de la communication à Bobo-Dioulasso (Burkina Faso) », M2 Recherche ethnologie, Université René DESCARTES-Paris 5, Faculté des Sciences humaines et Sociales, année 2004-2005.

GOFFMAN, Erving, La Mise en scène quotidienne. Paris, Editions de Minuit, 1973.

HABERMAS, Jürgen, Théorie de l'agir communicationnel, 2e vol., Paris, Fayard, 1987a.

HABERMAS Jürgen, Logique des sciences sociales et autres essais, Paris, PUF, 1987b.

LAHIRE, Bernard, La culture des individus : Dissonances culturelles et distinction de soi. Paris, La Découverte, 2004.

LATOUR, Bruno, Aramis ou l'amour des techniques, Paris, La Découverte, 1992.

LIBOIS, Boris, Ethique de l'information – Essai sur la déontologie journalistique, Bruxelles, Editions de l'université de Bruxelles, 1994.

MAZZOCCHETTI, Jacinthe, Être étudiant à Ouagadougou. Itinérances, imaginaire et précarité, Paris, Karthala, 2009.

MEAD, Georg Herbert, L'esprit, le Soi, et la Société, traduit de l'anglais par Jean Cazeneuve, Eugène kaelin et Georges Thibault. Préface de Georges Gurvitch. Paris, PUF, 1934.

NACOULMA, Jacques Philippe, Les Télécommunications au Burkina Faso entre 1958 et 2018 : enjeux et défis, Collection Harmattan Burkina Faso, 2018.

PARETO, Vilfredo, Traité de sociologie générale, Genève, Droz, 1968.

PERRIAULT, Jacques, La logique de l'usage. Essai sur la machine à communiquer, Paris, Flammarion, 1989.

PIRES, Alvaro, « De quelques enjeux épistémologiques d'une méthodologie générale pour les sciences sociales ». La recherche qualitative : enjeux épistémologiques et méthodologiques, 1997, p. 3-54.

 PLANTARD, Pascal, Anthropologie des usages du numérique. Thèse de doctorat. Université de Nantes, 2014.

RAWLS, John, A theory of Justice, Harvard, HUP, 1971.

REYNAUD, Jean-Daniel., Les règles du jeu. L'action collective et la régulation sociale, Paris, Armand Colin, 1989.

REZEAU, Joseph, « Chapitre 3 : Apprendre avec les machines », accessible en ligne à l'adresse : http://joseph.rezeau.pagespersoorange.fr/recherche/thesePDF/TheseJosephRezeau03.pdf

ROUSSEAU, Jean-Jacques, Émile ou De l'éducation, Paris, Flammarion.1762.

SAINSAULIEU, Renaud, L'identité au travail, les effets culturels de l'organisation, Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, 1977.

SCHEIN, Edgar H., Organizational Culture and Leadership, San Francisco, Jossey Bass. 1985.

WEBER, Max, Essai sur la théorie de la science, Paris, Plon, 1965